Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові у випадку, коли Частка містить всередині нуль. Ускладне

Мета: Ознайомити учнів із діленням багатоцифрових чисел на одноцифрові у випадку, коли частка містить нуль всередині. Закріпити вміння розв'язувати ускладнені задачі на зведення до одиниці. Розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять. Виховувати інтерес д математичних знань. Обладнання: Підручник: М.В. Богданович «Математика» 2004 року, зошити, магнітофон, індивідуальні картки, таблиці, роздатковий матеріал, ілюстрації, презентація.

Хід уроку

І. Організаційний момент. Сьогодні у нас цікавий урок, У світ математики зробимо крок. Ми будемо на уроці міркувати, рахувати. Уважними будьте, не позіхайте! Зберіть усі знання і сили Й згадайте ви, що ви учили. ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок. 1.Вступна бесіда. - Сьогодні до нас завітала у гості… А ось хто завітав, ви дізнаєтеся, коли відгадаєте загадку. (Загадка про зиму). Слайд 1. - Так, до нас завітала Зима. А зараз заплющіть очі і уявіть прихід зими. (Учитель включає магнітофон, звучить музика). -Яка музика звучала? (Спокійна, повільна, плавна, тиха) - Які картини ви уявили, слухаючи музику? ( Як повільно падають сніжинки, вкриваючи землю, дерева) - Так, саме ця музика відображає, як до нас прийшла Зима. Стала зима вже на ноги. Там, де шуміли луги, Там, де курились дороги – Знов забіліли сніги. Сніг на кущах верболозу, Снігом укриті хати… 2. Перевірка домашнього завдання. (С. 88, № 561). - Нашій гості цікаво, чи правильно ви виконали вдома числові вирази на ділення? Для цього Зима запропонувала сніжинки з різними числами-відповідями. Ваше завдання вибрати лише ті, які є результатами числових виразів на ділення. Слайд 2. 3. Індивідуальна робота з картками. Завдання. Знайди частку і виконай перевірку множенням. «високий» - 735068 :4 «достатній» - 85757 :7 «середній» - 14193 :3 4. Усний рахунок. а). Робота з круговими прикладами. - Нумо, дітки, допоможіть Зимі розв'язати приклади. Як ці приклади називають? (Круговими)(Таблиця). 560 : 80 210 : 70 3 × 900 2700 : 100 420 : 2 7 × 60 27× 30 810 – 250 б). Гра «Спіймай сніжинку». - Якщо твердження правильне, тоді плескай у долоні. 1. Остача завжди менше дільника. ( + ) 2. У числі 1540 всього 15 сотень. ( + ) 3. Частка чисел 360 і 6 дорівнює 6. ( - ) 60. 4. Число 92 більше, ніж 23 у 4 рази. ( + ). 5. Каліграфічна хвилинка, пов'язана з народним календарем. Бесіда Слайд 3. - Які ви знаєте зимові місяці? - А який нині місяць? - Чарівниця Зима просить, щоб ви, діти, пояснили їй прислів'я: «Січень наступає – мороз людей обнімає». - Які свята у січні вам найбільше запам'яталися? (7 січня – Різдво, 14 січня – Старий Новий рік, 19 січня – Водохреща або Йордан) Написання числа. - Отже, сьогодні на уроці ми з вами пропишемо число 19. (Вчитель пояснює написання цифр, які утворюють числа). Слайд 4. - Що ви запам'ятали про свято Водохреща? Уточнення вчителя. - Це третє найбільше і завершальне свято Різдвяно-новорічного циклу. З ним пов'язують хрещення на Йордані Христа. Відтак у всіх селах, де були церкви, святили воду. Зранку чоловіки йшли до річки чи ставка, вирубували з льоду хреста («йордана»), ставили його поруч з ополонкою і обливали червоним буряковим квасом. Під обід священик, виголосивши молитву, освячував воду, занурюючи у неї срібного хреста. Віддавна у народі посвячену на Водохреща воду вважали своєрідною панацеєю од багатьох недуг. ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку. - Зима завітала до нас не сама, а зі Сніговиком. А чому його так величають? (Бо він зі снігу) Слайд 5. - Сніговик приніс незвичайні сніжинки. Вони і склали тему нашого уроку. Слайд 6. ІV. Сприйняття і усвідомлення нового матеріалу. 1. Ознайомлення із діленням багатоцифрових чисел на одноцифрові у випадку, коли частка містить нуль всередині.